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在全球化日益加深的今天,英语作为国际交流的重要工具,其教育的重要性不言而喻。然而,传统的初中英语课堂往往侧重知识的传授与记忆,忽视了学生主体性的发挥与语言实践能力的培养。基于此,探索一种能够激活课堂、促进学生积极参与的英语教学模式就显得尤为重要。本文主要聚焦初中英语课堂互动教学模式,旨在通过深入分析与实践探索,提出一系列切实可行的教学策略,在初中英语教学中融入更多互动元素。(剩余5193字)
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