指向核心素养的初中物理课堂情境创设路径

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《义务教育物理课程标准（2022 年版）》着重凸显了科学探究、问题导向以及真实情境在教学实践中的核心地位，旨在提升学生的问题解决能力与科学思维能力，进而促进其核心素养的全面发展。该标准对课程体系进行了系统性的优化，明确将核心素养融入各教学环节，充分彰显了物理学科在人才培养方面的独特价值。陶行知先生曾指出：“兴趣是最好的老师。（剩余4705字）

试读结束

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