新课标背景下初中英语“学思结合”的实践

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在新课标背景下，初中英语教师引入“学思结合”的教学模式，引导学生进行灵活探究是至关重要的。教师应对当前的“学思结合”教育背景进行深入分析，明确教学目标，并通过开展迁移性教学，帮助学生解决认知冲突，激发其参与拓展性学习的积极性。同时，教师应创设真实情境，促进学科融合，并引入思维导图，引导学生进行总结与探究，此外，教师还应延伸课程的主题意义，拓展研学项目，鼓励学生主动思考与探索，从而提升学生的整体学习质量。（剩余5029字）

试读结束

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