“问题+”学习单:小学数学深度学习的探索

  • 打印
  • 收藏
收藏成功


打开文本图片集

指向“深度学习”的数学课堂,更能促进学生的思维发散,使学生在思考、探究、实践、验证、运用的过程中提升核心素养。因此,在当今时代,构筑新型教育教学模式显得尤为重要。而“问题 学习单,则成为其中的重要组成部分。这种模式能够激发学生的好奇心,对学生进行正向引导,让他们在参与中构建“自主学习场”,由浅入深、由易到难地展开探究,最终完成“抽象”转化,进行实践性验证,完成有意义的尝试,参与不同程度的推理、实践,进行综合性运用等。(剩余3998字)

目录
monitor