新课标背景下小学数学结构化教学策略探究

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数学作为研究数量关系和空间形式的科学，其知识体系具有鲜明的学科特征，即逻辑性、抽象性与结构性。数学知识体系可划分为“数”与“形"两大范畴。“数"的领域涵盖数量、数量关系、数据分析等知识主题，“形”的领域则包含图形认知、几何原理等知识主题。这些知识点与知识点之间环环相扣，可以从某一知识点推出另一知识点，也可以用某些知识点来证明某一知识点的正确性。（剩余4981字）

试读结束

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