初中化学模型教学“建用评”实践分析

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化学课程要培养的核心素养，主要包括化学观念、科学思维、科学探究与实践、科学态度与责任，是中国学生发展核心素养在化学课程中的具体体现，全面彰显了化学课程学习对学生发展的重要价值。其中，“模型认知”作为科学思维素养维度的重要组成部分，指向学生通过构建化学模型理解物质及其变化的本质与规律。微观实物模型作为连接宏观现象与微观本质的桥梁，是初中化学教学中突破抽象概念理解难点的关键工具。（剩余5371字）

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