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在职业教育深化改革的背景下，培养“德技并修"型人才，使其兼具专业技能与职业素养，成为立德树人的重要任务。《高等学校课程思政建设指导纲要》的出台，为高职教师提供了明确的指导。教师需依据学科的教学目标与要求，精准把握课程思政内容与学科教学的结合点，开展融合式教学。电子商务类课程作为职业院校的核心专业课程，既承载着数字技术技能培养的使命，也蕴含着丰富的思政育人元素。（剩余3084字）
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职业院校电子商务专业育人路径的创新研究
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