新课标视域下小学信息科技工具的生活化应用

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信息时代大背景下，信息技术已深度融入日常学习与生活，小学生作为数字时代的“原住民”，天然具备利用工具解决身边问题的潜力。《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》明确指出，小学阶段需重点培养“计算思维”与“数字化学习与创新"素养，要求学生能“识别简单问题，尝试用信息技术工具寻求解决方案”，这一目标强调信息科技的教学重点应从抽象技能的传授转向基于真实场景的应用能力培养。（剩余3126字）

试读结束

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