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《义务教育数学课程标准(2022年版）》（以下简称新课程标准)明确指出核心素养主要包括“会用数学的眼光观察现实世界”“会用数学的思维思考现实世界”和"会用数学的语言表达现实世界”三个方面，着眼于建立数学学习与学生生活的联结。“综合与实践”作为小学数学教学的重要内容，其教学目标在于让学生经历实践探究、解决问题、交流合作的过程，体会数学的现实意义，培养实践能力和创新意识。（剩余5068字）
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浅谈小学数学体验式教学场域的构建策略
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