初中道德与法治大单元教学的实践探究

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随着《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》(以下简称新课标)的全面实施，核心素养导向的课程改革对教学提出了新要求，明确强调课程内容的结构化与整合性，倡导教师开展基于真实情境、问题导向的大单元教学，以促进学生价值体认、思维发展和实践能力的整体提升。初一作为初中道德与法治课程的起始学段，承担着引导学生适应中学德育体系，奠定核心素养基础的关键任务。（剩余3192字）

试读结束

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