AI赋能初中美术项目式学习的实践路径探索

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信息时代大背景下，信息技术与教育行业深度融合，为教育生态新样态的构建赋能，让美术教育不仅迎来了新的发展机遇，也面临着全新的挑战。《义务教育艺术课程标准（2022年版）》（以下简称新课程标准）在美术学科课程内容框架中已将“跨学科”“项目式"等概念融入学习任务，强调教师需要通过真实情境中的问题解决，培养学生的创意实践、审美判断等核心素养。（剩余4896字）

试读结束

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