如何在小学道德与法治课程中渗透优秀传统文化

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《义务教育道德与法治课程标准(2022年版）》（以下简称新课标）强调课程应以文化浸润为基础，增强学生对中华优秀传统文化的情感认同。中华优秀传统文化中的家国情怀、伦理道德和行为规范具有鲜明的时代价值，与课程目标在培养学生道德品质、规则意识和行为规范等方面高度契合。将传统文化元素纳入课堂教学，教师在课程中能够实现知识传递与情感渗透的统一，帮助学生在理解文化内涵的基础上，践行中华传统美德。（剩余5022字）

试读结束

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