制度一行动一文化：农村小学家校共育的三维共生模式
——基于广州市番禺区南村镇樟边小学的校本实践
一、校本根基：文化引领的育人沃土
樟边小学坐落于风景秀丽的樟边村小塘坊，占地面积 1.6 万余平方米，在校生近800人。学校秉持“动以养智，静以修德”的办学理念，致力于培养“智慧灵动、举止雅静、身心阳光的新时代学生。面对农村家庭教育资源薄弱、协同渠道单一等挑战，学校将家校共育纳入育人体系顶层设计，构建“学校主导一家庭参与一社会支持”三位一体协同机制，为农村家校共育实践奠定坚实制度与文化根基，积极探寻适合自身发展的家校共育之路。（剩余1192字）
