融入传统文化元素的小学体育“以体育人”教学实践研究

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一、探索传统文化元素与小学体育教学的融合路径

深入分析传统文化元素与小学体育教学的内在联系，探索将传统武术、民间游戏、民族舞蹈等传统文化内容融入体育课程的可行性和具体实施策略。通过实践教学，验证这些元素在提升学生身体素质、运动技能的同时，如何增强其文化认同感和民族自豪感。

（一）评估“以体育人”教学实践对学生全面发展的影响

考察融入传统文化元素的小学体育教学实践对学生身心发展的综合影响。（剩余3177字）

试读结束

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