家校社协同育人视角下小学心理健康教育的提升策略研究

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一、引言

（一）研究背景

当前，在我国社会快速发展的过程中，学生所面临的学习、生活等方面的压力越来越大，不仅面临着学习上的压力，同时还面临着家庭、社会等方面的压力。在这种情况下，小学生身心发展受到了明显的影响，不仅会出现焦虑、抑郁等不良情绪，同时还容易造成各种心理疾病。在此背景下，需要不断强化家长与学校之间的联系，同时还要发挥社会组织的力量来提高小学生心理健康水平。（剩余2864字）

试读结束

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