在教一学一评一体化模式下小学高年段英语读写课的教学实践

——以教科版五年级英语下册Module4Travel读写课为例

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一、读写课在实践中存在的问题

首先，在读写课中，教师往往注重词汇、语法、篇章结构等语言知识点的使用，侧重阅读技巧和写作技巧的运用，写作时偏重于机械模仿范文，未能激发学生学习兴趣，教学方法比较单一，课堂气氛比较沉闷，学生学习的主体地位得不到体现，因此学生学习的积极性不高。其次，教师缺乏真实情境的创设和实际应用，在设计教学目标时未能充分考虑学生的实际生活和应用需求，导致学生失去阅读和写作的热情，缺乏实际的学习动机和目标。（剩余2553字）

试读结束

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