“双减”背景下小学班主任德育工作策略研究

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小学阶段是整个义务教育的起始阶段，底层基础的牢固与否，关系着千万学生身心健康的发展轨迹，小学阶段的德育教育能够促进学生世界观、人生观、价值观的塑造，提高学生的个人文化修养和道德品行，养成良好的行为习惯。因此小学教育体系中德育工作至关重要，而作为班级德育教育主体的班主任，则是这一环节中最关键的一环。（剩余3134字）

试读结束

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