构建高效的小学数学课堂
摘 要：精心设计学生的学习活动,注重学生的全面发展。教学既是认知过程，也是活动和实践过程。课堂教学要以学生的活动为主线，激励学生主动参与,主动实践,主动思考,主动探索,给学生营造一个轻松、愉悦的学习氛围。
关键词：数学课堂； 激发兴趣； 学习能力
中图分类号：G623．5 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2011）9-079-001
在低年级的数学教学中，怎样才能使学生积极主动、趣味盎然地完成《数学新课程标准》中所规定的教学任务，如何运用丰富的教学方法，打造高效的数学课堂呢？笔者根据教学实践，谈几点体会：
一、激发学生学习数学的兴趣
苏联心理学家乌申斯基曾这样说过：“没有丝毫兴趣的强制性学习,将会扼杀学生探求真理的欲望。（剩余2022字）
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