新课改 新认识 新体验 新做法
摘 要：教师在新课程的实践中应该完成自身角色定位的嬗变，即教师不仅应成为学生学习中的组织者、引导者，甚至是参与者、合作者，是贴心人，教师是为学生成长所搭建的一个平台——知识的、能力的，而且是精神的平台。
关键词：课改； 教师； 角色嬗变
中图分类号：G635．1文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2011）9-039-001
一、教师角色的嬗变
教师不再是知识的主要载体，学生也不再是单纯被灌输的容器。（剩余2113字）
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