让作业成为学生自主学习的第二“课堂”
摘 要：合理的数学课外作业的设计，有利于学生更好地掌握知识技能，进而使学生在思维、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展，并形成探究的态度，从而全面实现数学教学目标。
关键词：数学教学； 课外作业； 第二“课堂”
中图分类号：G623．5 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2011）9-104-001
一、新课程背景下数学作业的特点
在实施新课程背景下，数学课外作业设计要遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发。（剩余2241字）
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