重视卡片制作完整认知结构

一种有效的小学数学整理与复习教学法

摘要：实践证明，“重视卡片制作，完整认知结构”是一种有效的小学教学整理与复习的教学方法。

关键词：卡片制作；认知结构；数学整理

中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1006-3315(2010)2-097-001

在小学数学的整理与复习课上，“制作卡片”是我校多年以来坚持的一种有效的教学方法。（剩余2301字）

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