在小学科学课教学中巧设障碍陷阱

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘要：在科学课的教学中，我们要培养学生科学探究的素养和能力，让学生通过课堂内的学习和训练，能对我们周围的事物产生浓厚的观察兴趣和意愿，使学生能够体会到观察研究的乐趣，从而培养学生的科学爱好，为夸后的科学教学打下扎实的基础，为学生的今后发展奠定基础。一个探究过程，其实是一个不断提出问题，不断探究问题，不断设置悬念的过程。（剩余1933字）

试读结束

目录
monitor