莫让“合作”变“合坐”

——浅谈小学数学课堂小组合作学习的有效性

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摘要：数学合作学习是教学中学生学习的一种组织形式，是学生在小组或团队中为了完成共同的教学课堂学习任务，按照明确的责任分工进行的互助性学习的一种社会型学习模式。当夸课堂教学改革如火如茶。然而，在新课程改革实施的过程中，若要想较为全面地实现教学目标，课堂应出现互助互动、协同合作、师生共融的场景，方可将学生引入到学习情境之中去。（剩余2035字）

试读结束

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