巧用方法轻松识字

摘要：识字是一个人终身学习的基础，也是小学语文低年级课堂教学的主要任务之一。但许多教师往往采用最直接、最易行的读、抄、写的形式，使原本注意力时间短的学生不能集中精力学习，课堂效果不佳。《语文课程标准》把学生“喜欢学习汉字、有主动学习汉字的愿望”列为教学的第一目标。

关键词：小学语文教学；轻松识字；巧用方法

中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1006-3315(2010)2-073-001

那么怎样才能把枯燥无味的识字教学变得生动有趣呢?在教学中我摸索出了以下几种方法：

一、激发兴趣——乐意学

爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。（剩余1005字）

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