如何使科学教学具有浓郁的生活化气息

摘要：珍视课程的生活价值，培养学生学会利用生活情景，在愉悦中增长知识，培养能力，陶冶情操，是每个科学教师应该努力追求的目标。本文提出了科学教学生活化的五点做法。

关键词：科学教学；生活化

中图分类号：G633.91 文献标识码：A 文章编号：1006-3315(2010)2-00B-002

生活课程强调两个整合：一是主张把人类文化遗产以儿童的经验为核心整合起来，把学习知识转化为儿童当下的活生生的经验；二是主张把当代社会现实以儿童的经验为核心整合起来。（剩余3021字）

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