重视物理课堂中的生成问题

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摘要：教师如何看待生成的问题，应在两个方面下工夫：一是对自身学术，自身素质的要求；二是对学生深入地研究，真正做到有的放矢，因材施教。

关键词：预设；生成；心理

中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1006-3315(201012-019-001

经过这几年的课改实践，我认为对待“新生成问题”应坦然、从容、理智。（剩余2296字）

试读结束

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