“双减”“双新”背景下构建小学语文高效课堂的策略

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在“双减”政策和“双新”教育理念的背景下，小学语文教学既要减负也要创新，需要教师在语文课堂教学上探索出一条能更好促进学生全面发展的道路。一方面，在“双减”政策要求下，教师需要减轻学生的负担，在课堂上采用多样化且灵活的教学方法来促进学生全面发展，并给予学生更多的自我发展空间。另一方面，在“双新”背景下，教师要深入研读新课标与新教材，在新课标的指引下，引领学生共同学习新教材的内容，使学生逐步树立积极的价值观念，以促进学生语文核心素养的全面发展。（剩余4697字）

试读结束

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