核心素养下高中数学与信息技术教学融合

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《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》明确提出，要合理利用现代信息技术，提供丰富的学习资源，设计生动的教学活动，促进数学教学方式方法的变革。当数学核心素养成为高中教育重要导向时，课堂教学正从知识传递向能力培育深层转变。信息技术进入教育场域，并非单纯工具叠加，而是为数学课堂注入新的可能。（剩余4981字）

试读结束

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