人工智能启蒙在初中信息科技课中的应用

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人工智能技术的快速发展对基础教育提出了新要求。初中信息科技课作为人工智能启蒙的重要阵地，其教学质量直接影响学生对人工智能技术的认知与掌握。优化人工智能启蒙教学策略，是顺应科技发展趋势、培养学生科技素养的必然选择。科学的策略能让学生在初中阶段建立对人工智能的正确认知，掌握基础技能，为后续学习与发展奠定基础。（剩余4850字）

试读结束

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