基于本土资源驱动幼儿园大美课程建设的路径

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大美课程在幼儿园教育中扮演着重要角色，通过艺术、手工等方式，培养幼儿的审美观和创造力。如何更好地利用本土资源，使大美课程更贴近幼儿的生活和文化环境，成为当前亟待解决的问题。因此，本文探讨了基于本土资源驱动幼儿园大美课程建设的路径，通过设计亲子活动、社区合作等方式，旨在丰富大美课程的内容，促进家校社区的互动与合作，使幼儿在学习中更好地融入本土文化，提升综合素养。（剩余4518字）

试读结束

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