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初中阶段的生物教学有着非常明显的特点,一是学生面对新颖的学科,有着比较明显的兴趣,特别是对于实验学习,正好符合初中阶段学生的兴趣点;二是初中生物教学局限于课堂中,教师通过画重点背诵的方式让学生记忆生物知识要点,在实验教学上也是直接告诉学生实验经过和结果并要求学生背诵,没有具体到学生的实际操作,影响了学生的学习兴趣。(剩余4836字)
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初中生物实验教学方法探究
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