数学游戏助力核心素养培育的策略

数学因其高度的抽象性、严谨性和广泛的应用性，时常带给学生理解难、运算难、应用难的困扰，使不少小学生“望而却步”。在小学数学教学中适时融入数学游戏，不仅能通过激趣教学使数学课堂焕发生机，还能提高课程的综合性和实践性，润物无声地发展学生的核心素养，进一步发挥课程教材培根铸魂、启智增慧的作用。本文具体阐述在数学常规教学中融入数学游戏为培养学生核心素养提供的助力，阐述通过在情境创设、课堂教学、数学活动等时机融入数学游戏，丰富教学方式，促使学生发现数学美，爱并欣赏数学。（剩余5172字）

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