幼儿自主游戏中师幼互动的有效策略

儿童是通过游戏去认识世界的，在松弛欢快的游戏情境中，幼儿的语言沟通、社会交往等能力能够得到发展。在幼儿自主游戏中，教师进行互动沟通，积极引导幼儿开展自主游戏，能够有效促进幼儿的认知能力、情感体验、思维能力以及注意力的发展。笔者结合自身的教学实践，对幼儿自主游戏中师幼互动的有效策略展开研究。

一、师幼互动的意义

（一）促进幼儿全面健康发展

在自主游戏中，教师应与幼儿进行及时有效的互动，从幼儿的视角观察游戏各个阶段中幼儿呈现的状态，尊重幼儿的学习、语言，以及社交等能力差异，“看见”与重视幼儿的主体地位，发现并尊重幼儿表达的一百种语言，并在强调持续观察和记录的基础上对幼儿表现出的状态进行客观地分析与研判，然后提供有意义的建议。（剩余4454字）