分层教学在初中数学教学中的实践

——基于个性发展的初中数学教学模式创新

在国内教育行业不断发展的过程中，新课程标准与核心素养培养要求都明确指出，教师需要贯彻落实因材施教的教育原则。在初中数学教学中，应用分层教学模式能够满足不同基础学生的学习需求，通过对学生进行合理的层级划分来优化课堂教学安排，对不同能力基础的学生提出不同学习要求，这样既能够有效提高班级学生数学学科的整体学习效果，又能够有效激发学生的学习自信心，调动学生学习的主观能动性。（剩余4498字）

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