基于思维素质培养的问题链设计与应用

随着教育改革的深入，思维素质培养已成为初中英语阅读教学的重要目标。问题链作为一种有效的教学手段，能够引导学生逐步深入阅读，培养思维品质。本文基于思维素质培养，研究了问题链在初中英语阅读教学中的应用，以牛津上海版初中英语9AM3U6 Reading Protecting the innocent为例，设计了课前、课中、课后的问题链，旨在提高学生思维的敏捷性、灵活性和批判性。（剩余5062字）

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