高中信息技术人工智能内容教学研究

——基于项目式学习的人工智能绘画教学方案

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随着人工智能技术的快速发展，高中信息技术新课标将人工智能列为必修模块，强调通过实践培养学生的信息意识、计算思维与创新能力。当前，高中信息技术人工智能教学仍存在知识传授碎片化、脱离真实情境、学生被动接受等问题，这导致学生对人工智能原理理解表层化，难以迁移知识[1]。项目式学习以真实问题为驱动，通过跨学科项目整合知识，引导学生在协作探究中完成作品，契合新课标“做中学”的实践导向。（剩余4242字）

试读结束

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