基于审美创造素养培养的低年级儿童诗阅读教学策略

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》强调语文学科的育人导向及美育的重要性，将审美创造作为语文核心素养的具体表现之一。儿童诗是低年级小学生重要的阅读素材，其自然纯真的语言、富有意境的插图、极具想象的画面、真挚动人的情感、发人深省的哲思，有助于寄托童真童趣，抒发儿童之情。由此可见，儿童诗是培育学生审美创造素养的重要资源。（剩余4525字）

试读结束

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