初中历史课堂中学生时空观念的培养策略

  • 打印
  • 收藏
收藏成功

《义务教育历史课程标准(2022年版)》提出,义务教育阶段历史课程的核心素养,包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释以及家国情怀五个层面。时空观念主要指在特定的时间联系和空间联系中,对事物进行观察、分析的意识和思维方式[1]。学生时空观念素养的培养,旨在帮助学生在特定的时空条件下,正确、客观地考察历史、分析历史。(剩余4542字)

目录
monitor