项目化学习下小学语文识字教学策略

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）在“深化教学改革”部分明确强调，教师应积极开展主题化、项目式学习等综合性教学活动，理清知识间的内在联系，进而促进学生举一反三、融会贯通，推动知识结构化。“语言文字积累与梳理”作为语文新课标中唯一的基础型学习任务群，凸显了识字教学等内容在语文课程中的基础性地位。（剩余4390字）

试读结束

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