深耕课堂 厚植素养

——以“二次函数”教学为例

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近年来，初中数学教育愈发重视对学生思维能力和创新能力的培养。中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》（以下简称《纲要》）指出，要“办强办优基础教育，夯实全面提升国民素质战略基点”，做到“强化学校教育主阵地作用，全面提升课堂教学水平，加强对学习困难学生的辅导”。《纲要》还强调，教师应“压减重复性作业，减少日常考试测试频次”“提高课后服务质量，丰富服务内容”“加强科学教育，强化核心素养培育”。（剩余4051字）

试读结束

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