小学道德与法治体悟式教学策略分析

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要帮助小学生扣好人生的第一粒扣子，道德与法治教师需要在课堂上精心培育和指引学生。然而传统的小学道德与法治教学模式偏重理论教学，学生缺乏实践体验、交流感悟的机会，这使得学生的学习负担较重，小学道德与法治课堂的氛围也相对较差。

体悟式教学是一种有效的教学方式，强调让学生在具体情境中去感受、去实践。在体悟式教学中，“体”是体验、体味，是手段、途径和方法；“悟”是领悟、感悟，是结果、目的[1]。（剩余4442字）

试读结束

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