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要帮助小学生扣好人生的第一粒扣子,道德与法治教师需要在课堂上精心培育和指引学生。然而传统的小学道德与法治教学模式偏重理论教学,学生缺乏实践体验、交流感悟的机会,这使得学生的学习负担较重,小学道德与法治课堂的氛围也相对较差。
体悟式教学是一种有效的教学方式,强调让学生在具体情境中去感受、去实践。在体悟式教学中,“体”是体验、体味,是手段、途径和方法;“悟”是领悟、感悟,是结果、目的[1]。(剩余4442字)
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小学道德与法治体悟式教学策略分析
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