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【基金项目】本文系2022年度江苏省教育科学规划课题“基于UbD的高中自然地理大单元主题教学逆向设计实践研究”（批准号：JS/2022/ZD0305-09947）的阶段研究成果。
《普通高中课程标准（2017版2020年修订）》（以下简称“新课标"）明确指出，教师应以学科大概念为指导来优化课程结构，注重培养学生的学科核心素养。（剩余4543字）
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逆向教学设计理论下的大单元教学设计摭谈
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