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【基金项目】本文系广西教育科学“十四五”规划2022年度广西财经素养教育研究专项课题“财经素养教育融入初中语文的教学活动开发设计与优化路径研究”(课题编号:2022ZJY2525)的研究成果。
一、融入财经素养的文本在教材中的分布
随着教育改革的不断深化,推动德育、智育、体育、美育、劳育有机结合与相互促进,培养全面发展的高素质人才成为重要的教育目标。(剩余3680字)
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五育融合导向下融入财经素养的初中语文教学实践微探
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