探究性学习在小学语文教学中的实践路径
《义务教育课程方案（2022年版）》明确指出要“引导学生明确目标、自主规划与自我监控，提高自主、合作和探究学习能力”。基于此，小学语文教师要引导学生开展探究性学习，使学生经历有意义的探究性学习过程，实现核心素养的提升。
一、探究性学习在小学语文教学中的应用价值
（一）立足语文要素，掌握探究性学习的“点”
（一）能够帮助学生建构知识
在探究性学习中，学生需要调动所学语文知识与关键技能，提出创造性的问题解决方案，这一过程能够帮助学生实现知识的深度内化和迁移应用[1]。（剩余4294字）