“幸福劳育”课程的构建与实施

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

【摘要】 针对当前部分中小学过于重视劳动知识的教授与劳动技能的训练，而往往忽视学生劳动观念、劳动习惯和品质、劳动精神的培养这一现象，构建以“让劳动成为幸福之源”为理念的“幸福劳育”课程，分析劳动与幸福的关系、劳动教育的内涵和课程价值，介绍课程的目标、内容，并提出课程的实施策略和基于家校社协同育人的课程实施路径，以供参考。（剩余4109字）

试读结束

目录
monitor