生成式人工智能在小学语文古诗教学中的实践研究
——以古诗《夜宿山寺》为例
【摘要】随着科技的飞速发展，生成式人工智能（Generative Artificial Intelligence）正逐步渗透到教育领域，带来前所未有的变革。在小学语文古诗教学中，生成式人工智能以其强大的内容生成能力、个性化学习支持以及情境模拟优势，为学生的深度学习及素养发展等提供了有力支持。文章以统编版语文二年级上册古诗《夜宿山寺》为例，深入探讨了生成式人工智能在小学语文古诗教学中的实践应用，分析了其在教学资源创新、学习情境创设、个性化学习支持及教学评估与反馈等方面的作用，并提出了相应的实施策略和未来展望。（剩余4506字）