任务导学法在小学道德与法治教学中的应用研究

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【摘要】在小学道德与法治课程中，教师可以采用任务导学法开展教学活动，从而有效实现该课程的育人目标。具体而言，教师需要基于学生特点，构建具有主体性、生活性、适度性的课堂；要指向《课程标准》，积极拓展影视、活动、公共等资源；还要聚焦核心素养，创设游戏类、项目式、实践型等活动形式。

【关键词】任务导学法；小学道德与法治；核心素养

作者简介：赵灿（1994—），女，江苏省南通市如皋市白蒲镇林梓小学。（剩余4573字）

试读结束

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