巧用信息技术，优化初中历史教学
【摘要】信息化技术手段的融入为教育行业带来了更新颖的教学理念与教学方式。在初中历史课堂中，教师要将信息技术融入课前自学、课堂教学、课后巩固三个环节中，助力历史教学发展。在课前自学阶段，教师可以让学生通过翻转课堂自主学习，也可以提供一些趣味性的探索主题，让学生自主搜索资料，自建资料库；在课堂教学中，教师可以用多媒体创设情境，引导学生利用互联网进行沟通；在课后巩固阶段，教师可以让学生在线自评、互评，激发学生的学习动力，还可以组织学生参加网络活动，促使他们迁移、提升能力。（剩余4771字）
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