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【摘要】“互联网+”背景下，小学班主任的工作空间、内容和侧重均发生迁移和转变。实事求是地探索“互联网+”背景下的工作路径，能推动小学班主任落实工作新要求，促使小学班级管理工作迈向新台阶。基于此，文章以优化小学班主任工作方法为目标，浅谈“互联网+”背景下小学班主任工作的全新发展趋势、必然要求和有效策略，旨在发挥“互联网+”的育人优势，为学生全面发展、持续发展提供助力。（剩余4942字）
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“互联网+”背景下的小学班主任工作探索
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