小学幼小衔接教育中学生语言运用能力培养的困境及优化措施
【摘要】培养学生的语言运用能力在幼小衔接阶段尤为重要，良好的语言能力不仅有助于学生适应小学课程，还有助于学生融入小学的集体生活。文章讨论了在新课标背景下，通过幼小衔接教学培养学生语言运用能力的策略。
【关键词】语言运用能力；幼小衔接；教学模式；优化措施
【基金项目】本文系2022年度福建省教育系统哲学社会科学研究项目（基础教育研究专项）“新课标背景下培育学生语言运用能力的幼小衔接教学模式研究”（项目编号：JSZJ22167）（福建教育学院资助）的研究成果。（剩余4061字）